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人在学习中才会提高

[ 信息发布:严英 | 发布时间:2015-04-15 | 浏览:2211次 ]

能成为陕西省高中信息技术骨干教师培训研讨班中的一员,我的心情格外激动。感谢学校给予的这次的学习机会。怀着感动与感恩之情学习,我特别珍惜,不愿错过任何一位优秀老师的课程。这次培训内容丰富,形式多样,有优秀专家讲座、有名师观摩课、学员间互动交流。我收获颇丰,感触很深。各位老师的讲座深刻体现了他们成长之路与风范,诠释了前沿的威尼斯人官网注册理念,为我成长为专业型、科研型教师指明了方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、更重要的是为我今后的教学指明了方向,这是我这次学习的最大收获。

一、授课精彩,收获颇丰。

省教科所王尚杰副教授年轻有为,他指出教育科研工作是教师专业成长的需求,是新课程改革的需求,是解决教育实践工作中问题的需求。我们每个教师都应思考成为一名什么样的教师?一名合格的教师还是一名优秀的教师?教师要加强个人的发展,提高研究能力、反思教学态度。其实从教学到教研是意识的改变,就是将教学意识改变为教研意识。

莲湖教师进修学校高级教师李南颖老师指出信息技术课中的教学方法是多样化的。可以采用讲解法、讲述法、探究法,最主要是操作技能课中的操作方法可使用的范例法、游戏法,能力培养中使用小组合作法等,灵活多样了我的教学方法。

西安七十一中李辛老师指出我们平时遇到的大问题、小问题都可以成为我们研究的课题,在课题研究中不怕问题小,只要存在都可以研究,一个人也可以研究课题。西安高新一中梁萌老师的赛教课,让我明白赛教课一定要有自然、放松;可以根据教学实际更改教学设计中的内容;课堂一定要活跃,让学生动起来;上课的东西要多一些。

西安一中的曹伟老师的授课使我在对学生的电脑作品制作方面得到提升。我们平时要经常多积累一些有价值的信息素材;平时的教学中一定要让学生养成将作业以作品的形式去制作;并介绍了一些非常实用高效的制作软件与素材网站,使我在以后的学生电脑作品制作中不再为制作软件与寻找素材而困惑。

二、立足实际,积极行动。

注重日常信息素材的积累和常用软件的使用。高中信息技术目标就是提高学生的信息素养,即对信息的获取、加工、表达、交流、评价等能力的提高。信息技术老师与学生在平时的学习生活中就要注重对信息素材的获取积累,为日后教学或学生电脑作品的制作做好素材基础。

积极参加校本研修与课题研究,促进自已专业成长。信息技术老师要引领全校教师的信息化意识。校本研修要把课标作为最基本的标准,要高度重视,充分理解,积极参与校本研修,促进自己专业成长。在课题研究方面不要对小课题视而不见,提出问题即课题,行动即研究,课题的选择要有价值,要有利于开展研究。

科学规划合理设计信息技术教学内容。脱离了实际内容的技术教学是没有价值的。应用是教学的起点,也是教学的终点。我们在实际应用中创设真实问题的情景,在问题与技术之间架起一座互通的“桥梁”。让学生将技术应用直接应用于现实生活中,解决实际问题,感受信息技术的内在品质。这就要求我们信息技术教师在教学内容上一定要有规划和设计,改变教学设计的出发点,不是根据操作找问题,而是根据问题定操作。教学规划与设计一定要按:“问题的提出——正确的思想——解决的方法——具体的实施”的思路来完成。教学设计就是问题的设计。

作为一名教师,必须不断地学习,更新知识。信息技术日新月异,学生知识来源渠道广阔,教师要不断的学习,才能满足学生的需求。要成为一名骨干教师,必须要以扎实的作风潜心学习,以自觉的精神对待学习,以务实的心态全面学习,以创新的勇气完善知识结构。